近期,我在工作閑暇淺讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》,有些感觸,崇敬之情油然而生。帶著這樣的情結(jié),我又讀了一遍，還在網(wǎng)上搜來(lái)些梁家河的資料進(jìn)行了解。就這樣，我為自己開(kāi)啟了一次蕩滌心靈的紅色教育之旅。
我了解到，梁家河,是陜北高原一個(gè)普通的小山村,也是習(xí)近平總書記艱苦磨礪、拼搏奮斗,揮灑7年青春汗水的地方。梁家河村，那里有村史館、沼氣池舊址、知青舊居等。讀著讀著，我似乎親身感受到了當(dāng)年總書記插隊(duì)時(shí)住窯洞、睡土炕、戰(zhàn)勝“五關(guān)”,與村民同吃同住同勞動(dòng)的場(chǎng)景,心靈深受震撼和沖擊。通過(guò)學(xué)習(xí),我深感,黨的十八大后習(xí)近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心,與其七年知青歲月的砥礪是密不可分的,總書記在梁家河的七載奮斗歷程,值得我們所有青年人學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)習(xí)近平的七年知青歲月,就是要學(xué)習(xí)總書記堅(jiān)如磐石的理想信念。心中有信仰,腳下有力量。插隊(duì)七年,面對(duì)“別人做事從‘零’開(kāi)始,近平卻要從‘負(fù)數(shù)’開(kāi)始”的不公,面對(duì)多次遞交入團(tuán)、入黨申請(qǐng)卻石沉大海的冷遇,青年習(xí)近平?jīng)]有絲毫抱怨氣餒,先后遞交8次入團(tuán)申請(qǐng)、10次入黨申請(qǐng)后，終于被組織批準(zhǔn),支撐他的就是無(wú)比堅(jiān)定的理想信念。這啟示我們,志不立,天下無(wú)可成之事。作為總書記的家鄉(xiāng)人,我們更要自覺(jué)向習(xí)近平總書記看齊,在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁,困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖,矢志不渝做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。
學(xué)習(xí)習(xí)近平的七年知青歲月,就是要學(xué)習(xí)總書記一心為民的赤子情懷。讀書過(guò)程中,體會(huì)到習(xí)近平總書記與群眾之間淳樸深厚的感情令人動(dòng)容。插隊(duì)時(shí)與老鄉(xiāng)同吃同住同勞動(dòng),離開(kāi)后還牽掛著鄉(xiāng)親們的疾苦,身居高位依然惦念著群眾日子過(guò)得好不好,總書記用真情實(shí)意贏得了群眾的支持和認(rèn)可,也為我們生動(dòng)詮釋了“把屁股端端地坐在老百姓的這一面”的深刻寓意。這啟示我們,你離群眾有多近,群眾對(duì)你就有多親。我們學(xué)習(xí)總書記的七年知青歲月,就要像習(xí)近平總書記一樣,牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想,時(shí)刻將群眾的冷暖安危記掛在心頭,恪守為民之責(zé)、善謀富民之策、多辦利民之事,上心用勁解決好人民群眾普遍關(guān)心的突出問(wèn)題,在增進(jìn)群眾福祉中不斷密切黨群干群關(guān)系。
學(xué)習(xí)習(xí)近平的七年知青歲月,就是要學(xué)習(xí)總書記艱苦奮斗的優(yōu)秀品格。苦難是人生最好的財(cái)富。作為“年齡最小、去的地方最艱苦、走的最晚”的知青,習(xí)近平總書記毅然坦然地接受來(lái)自生活的考驗(yàn)?zāi)ゾ?與群眾一道放羊鍘草、拉煤挑糞,什么苦活累活臟活險(xiǎn)活都搶著干,從來(lái)不惜力,從來(lái)不“撒尖兒”,闖過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān),從一個(gè)開(kāi)始只能掙5、6工分的稚嫩少年鍛煉成為鄉(xiāng)親們眼里“能吃苦、干實(shí)事的好后生”,同時(shí)也煉就了他堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格、堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)。這啟示我們,志不求易者進(jìn),事不避難者成。作為成長(zhǎng)在“溫室”中的年輕一代,我要自覺(jué)以習(xí)近平總書記為榜樣,視困難為熔爐、把磨難當(dāng)動(dòng)力,我甘愿主動(dòng)投身到改革發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)中去、維護(hù)穩(wěn)定第一線、服務(wù)群眾最前沿,努力以攻堅(jiān)克難、開(kāi)拓進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)書寫更大榮光、展現(xiàn)更多作為。
學(xué)習(xí)習(xí)近平的七年知青歲月,就是要學(xué)習(xí)總書記實(shí)事求是的工作作風(fēng)。習(xí)近平總書記曾說(shuō)過(guò),陜北七年生活最大的收獲有兩點(diǎn),其中之一就是懂得了什么叫實(shí)際,什么叫實(shí)事求是,什么叫群眾。在梁家河的七年,無(wú)論是帶領(lǐng)群眾打淤地壩、建鐵業(yè)社,還是辦代銷店、建沼氣池,總書記都堅(jiān)持從梁家河村情實(shí)際出發(fā),從群眾需求和發(fā)展需要出發(fā),切實(shí)解決了鄉(xiāng)親們的生產(chǎn)生活困難,件件事都辦到了群眾的心坎上。這啟示我們,“鞋子合不合腳,自己穿著才知道?！敝挥幸磺袕膶?shí)際出發(fā),實(shí)事求是謀劃問(wèn)題、立足實(shí)際推動(dòng)工作,才能把實(shí)事辦實(shí)、好事辦好。我們要向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí),把實(shí)事求是作為修身立德的基本價(jià)值取向,深入群眾、深入實(shí)踐了解客觀實(shí)際,堅(jiān)持在實(shí)踐中探求掌握事物發(fā)展的客觀規(guī)律,不唯書、不唯上、只唯實(shí),確保工作經(jīng)得起實(shí)踐、歷史和群眾的檢驗(yàn)。
在此，我也誠(chéng)意將《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書推薦給和我一樣不經(jīng)世事、未曾吃過(guò)苦的年輕同事們，希望我們一同成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，為公司發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
